最初は無理やり行かせていたサッカーにKが俄然やる気になってきた、と以前書きました。
その後、二人のサッカー熱は加速度的に高まり、ほとんど寝ても覚めてもサッカー、といってもいいくらいのサッカー少年になってしまっています!
ついつい、「しまって・・・」と書いてしまうのは、休日の大半をそのために使うことになってしまっている私の事情・・・
こんなにやる気になって、がんばって、楽しんでくれているのは、本望なんですけどね。
どれくらいはまってるかっていうと、例えばある日のサッカーの試合から帰ってきたKのコメント:
私 「Kくん、今日のベストプレイは?」
K 「ええ?・・・うーん、シュート」(だいたい報告はよくて単語)
私 「へえ、そうなん?どんなシュートやったん?」
K 「・・・(アジア杯の日本代表対)カタール戦の香川の2点目(みたいなゴール)」
とまあ、こんな具合。
どんだけサッカーオタクなん。
そしてどんだけ状況説明苦手なん。
Kの一番好きなテレビは、もはやパパが自分用に録画しているサッカー番組。
このままでは、年齢不相応に日曜日のお父さん化(?)が進みすぎてしまうとあせって、ドラえもんを頼まれてもいないのに録画して見せたりして・・・なんか変でしょ、明らかに。
笑ってたくせに「おもんなかった!」と一蹴されました。とほほ。
しかし、サッカーをするのが楽しいというのはよく分かるけど、ここまでサッカーを見るのに熱中できるのはなぜなのか、最近よーく分かったのは、サッカーはポケモンに実はそっくりだから。
ポケモンを何百と覚えるのとまったく同じように、今や二人とも、メッシやルーニーはもちろん、J2のチームの選手まで覚えたりして、私よりよっぽど詳しいです。
メッシ: バルセロナポケモン 特性: ドリブル とか、そんな感じ?
私がサッカー/ポケモン詳しかったら、きっと、何の進化かとかまで言えるんだろうけど・・・
というわけで、今日も五月晴れの鴨川で、二人とも練習がんばってました~
とにかく強いキックができるようになりたいYは、休憩中も一人で壁に向かって練習。
誰に似たのか努力家なのです。
ほんの1,2ヶ月前まで、ころころと転がる球しか蹴れなかったのに、随分フォームもさまになってきました!
時々、「あんな、こうやって、こうやって蹴るねんで、分かった?」と稽古つけられてます・・・
そして、Kのゲーム形式の練習の模様。
コーチのディフェンスにも、果敢にチャレンジしてました。
頼もしくなったもんだ。
ディフェンスも。ちょっと前まで、何して良いのかわからな気にぼーっと立ってることが多かったとは思えない、すばやいくっついていきよう。
子どもの成長はすごいです。
幼児部は午前のみなので、久々に鴨川の亀石(飛び石)を渡って帰りました。
今日は葵祭りだったので、鴨川も観光客で大賑わい。
とってもいいお天気で、ほっこりできました~
なんだか、この状態だとサッカーママブログになってしまいそう・・・
2011年5月16日月曜日
2011年4月28日木曜日
We've moved!
土地取得からちょうどほぼ2年かかって、やっと家ができました。
あんまり長い間かかっていたので、打ち合わせしたり現場を見に行ったりすることが日常の一部になってしまって、完成して住めるようになるとは、思いもよらないという変なことになっていました。
思い返せば、土地を取得するかどうか、2,3日で決断しなくちゃというときに、この土地だったらどんな家が建てられるのか、二人で頭つき合わせて夜中にあーでもない、こーでもないと考えた時が一番コーフンしたかもしれない。
子どもらにとっても、数えたら何回目の引越しになることか。
Yにしたら、生まれて2年半でアメリカに半年住み、帰ってきた(本人は、これが日本のおうち?だったから、来たっていう感じでしょうね)と思ったら、また半年仮住まいして、4歳にして4度目の引越し。
ただ、今回の引越しはYも事情がよく分かるようになってきているので、保育園の先生にも「今度のおうちはYが大人になるまでずっと住むってパパがゆうてはった」と報告していたらしい。
さてさて、肝心の家のお顔はというと、
土地の間口が5mくらいなので、建物はもっと狭い、まさにうなぎの寝床。
東の通りに面しているこちら側しか直射日光は入りようがないから、こちらに窓を大きく開口しそうなもんなのに、していない。
その代わり、右側の窓の幅の分だけ、奥には光庭をとっていて、吹き抜けもあるので、その窓から奥に空が見えるような感じ。ここがこの家の設計の最大のミソなのです。
この段々になった町屋風屋根は景観法で決められたもので、「僕(建築家)がやりたかったわけじゃない」し、うちの希望でもない。
こんな屋根のついたような町屋は、この通りでもいったい何軒あるの?っていうくらい残っていないから、うちがよっぽど町屋風好きみたいじゃないか。
3階東側から西方向に撮った図。
向こうに見える出口は屋上に行く階段につながっています。
これが同じ場所を2階から見た図。
空が見えるというのは本当に家も気持ちも明るくなります。
KとYの一番のお気に入りは、家の中ではなく、ここ。
Yが家に初めて入った時に真っ先に探したのが屋上にのぼる階段。
建築中も、「屋根の上に上れる?」と何度も聞いてくるし、他の建物を見つけては「あ、あのおうち外階段ある!」とビフォー&アフターの影響受けまくって、憧れをふくらませていたのでした。
3階まで上ったところで、ぱっとは外階段が見えないもんだから、「やっぱりないやん・・・」と顔を曇らせるYに、「あるよ、ほら」と開けてみせてあげると、「うわっ、ほんまや!!」と大興奮。
よかったね~
ちなみに、左奥に見えている白い建物は、Kの通う小学校!
朝夕がうんと楽になって大助かりです。
いかに怖がりで方向音痴のKといえども、さすがにこの近さだと迷いなく「いってきまーす」と初日から自分で勝手に出かけていきました。
小さいながらも魅力的な家ができて感謝感激の日々です。
ぜひぜひ遊びに来てくださいね~
あんまり長い間かかっていたので、打ち合わせしたり現場を見に行ったりすることが日常の一部になってしまって、完成して住めるようになるとは、思いもよらないという変なことになっていました。
思い返せば、土地を取得するかどうか、2,3日で決断しなくちゃというときに、この土地だったらどんな家が建てられるのか、二人で頭つき合わせて夜中にあーでもない、こーでもないと考えた時が一番コーフンしたかもしれない。
子どもらにとっても、数えたら何回目の引越しになることか。
Yにしたら、生まれて2年半でアメリカに半年住み、帰ってきた(本人は、これが日本のおうち?だったから、来たっていう感じでしょうね)と思ったら、また半年仮住まいして、4歳にして4度目の引越し。
ただ、今回の引越しはYも事情がよく分かるようになってきているので、保育園の先生にも「今度のおうちはYが大人になるまでずっと住むってパパがゆうてはった」と報告していたらしい。
さてさて、肝心の家のお顔はというと、
土地の間口が5mくらいなので、建物はもっと狭い、まさにうなぎの寝床。
東の通りに面しているこちら側しか直射日光は入りようがないから、こちらに窓を大きく開口しそうなもんなのに、していない。
その代わり、右側の窓の幅の分だけ、奥には光庭をとっていて、吹き抜けもあるので、その窓から奥に空が見えるような感じ。ここがこの家の設計の最大のミソなのです。
この段々になった町屋風屋根は景観法で決められたもので、「僕(建築家)がやりたかったわけじゃない」し、うちの希望でもない。
こんな屋根のついたような町屋は、この通りでもいったい何軒あるの?っていうくらい残っていないから、うちがよっぽど町屋風好きみたいじゃないか。
3階東側から西方向に撮った図。
向こうに見える出口は屋上に行く階段につながっています。
これが同じ場所を2階から見た図。
空が見えるというのは本当に家も気持ちも明るくなります。
KとYの一番のお気に入りは、家の中ではなく、ここ。
Yが家に初めて入った時に真っ先に探したのが屋上にのぼる階段。
建築中も、「屋根の上に上れる?」と何度も聞いてくるし、他の建物を見つけては「あ、あのおうち外階段ある!」とビフォー&アフターの影響受けまくって、憧れをふくらませていたのでした。
3階まで上ったところで、ぱっとは外階段が見えないもんだから、「やっぱりないやん・・・」と顔を曇らせるYに、「あるよ、ほら」と開けてみせてあげると、「うわっ、ほんまや!!」と大興奮。
よかったね~
ちなみに、左奥に見えている白い建物は、Kの通う小学校!
朝夕がうんと楽になって大助かりです。
いかに怖がりで方向音痴のKといえども、さすがにこの近さだと迷いなく「いってきまーす」と初日から自分で勝手に出かけていきました。
小さいながらも魅力的な家ができて感謝感激の日々です。
ぜひぜひ遊びに来てくださいね~
2011年4月26日火曜日
近況&予告
この3月はいろいろなことがありました。
Kの学童の春合宿(遅ればせながら初めてのお泊り大成功、しかも2泊)、家の完成が間近に迫り、引越し準備に、てんてこまいの日々。
そんな矢先に大地震・・・。
私たちの住む関西では、全く変わらずこれまでの生活が続けられていて、それ自体申し訳ない気持ちになってしまう部分もありました。
ましてや、自分んちの家や子どもらのハッピーな話題など書いてる場合なんだろうか、とも。
だけど、被災された方々のこと、被災地のことを胸に刻みつつ、自分の仕事、生活を責任をもって営むのはもちろんのこと、自分に与えられれているlifeを感謝してよくよく味わい、愛で、慈しむことが失われたものを悼むことでもあるなあと今は感じています。
あらためて、刻々と移ろいゆく日々の美しさを、家族や友人との時間の素晴らしさを感じることのできるゆとりを持っていられるように・・・という願いも込めつつ、細々と書き続けようと思います。
たまにお付き合いいただければうれしいです!
近日中に、最近引越した我が家の様子もアップしますね。
乞うご期待。
Kの学童の春合宿(遅ればせながら初めてのお泊り大成功、しかも2泊)、家の完成が間近に迫り、引越し準備に、てんてこまいの日々。
そんな矢先に大地震・・・。
私たちの住む関西では、全く変わらずこれまでの生活が続けられていて、それ自体申し訳ない気持ちになってしまう部分もありました。
ましてや、自分んちの家や子どもらのハッピーな話題など書いてる場合なんだろうか、とも。
だけど、被災された方々のこと、被災地のことを胸に刻みつつ、自分の仕事、生活を責任をもって営むのはもちろんのこと、自分に与えられれているlifeを感謝してよくよく味わい、愛で、慈しむことが失われたものを悼むことでもあるなあと今は感じています。
あらためて、刻々と移ろいゆく日々の美しさを、家族や友人との時間の素晴らしさを感じることのできるゆとりを持っていられるように・・・という願いも込めつつ、細々と書き続けようと思います。
たまにお付き合いいただければうれしいです!
近日中に、最近引越した我が家の様子もアップしますね。
乞うご期待。
2011年2月26日土曜日
Kの剣玉熱、じわじわ長続き中
年末くらいからKの通う学童では、指導員の先生の(たぶん)努力でどんどんけん玉が盛り上がってきています。
Kが新1年生になったときの入所式で、在学生がけん玉のデモンストレーションを見せてくれたんだけど、カン、カン、カンとリズミカルに玉を落さずにのせる位置を変え続け、上級生は見たこともないような大技を決めて、ここってけん玉サークルなん??と衝撃を受けたものです。
そんな環境にいるから、いつの間にやらKも、カン、カン、カンと大人じゃ考えられない速さでのせまくり・・・ほとんど、打楽器。ひざを使うのがコツらしい。
私も教えてもらってちょっとやってみたけど、あっさり3日も経たずに冷めてしまった。
ちなみに、指導員の先生主催の大人のけん玉サークルも不定期開催中・・・
なかには、マイけん玉を通勤かばんにしのばせて、休憩時間にやってる人もいるらしい(うそみたいなほんとの話)。ストレス解消になるんだそうです。
けん玉検定っていうのも世の中にはあるらしく、「もしかめ」(もしもしかめよ~かめさんよ~の歌のリズムに合わせて、大皿と直角にある小皿にのせかえつづける技)を70回以上だったか、できたら6級とか。
このシール入りが、検定にも使える公式けん玉!
指導員にちゃんと数えてもらう検定記録では、最高まだ90回程度?だそうだが、自己記録(ちゃんと数えてるのかどうか疑惑は残るものの・・・)では、200回を超えてると豪語しているK。
もしかめのイメージとしては、こんな感じ。(散らかりきった背景は見て見ぬふりを!)
もちょっと長く続いた時の動画があればよかったんですけど・・・
学童でやる方が適度な緊張感があっていいのか、家ではそんなに続いているのをみたことないのよね。
さらに先日は、縦割りのチームに分かれて、低学年はハンディを設けてもらってけん玉大会!
もちろん、そんなことがあったなんてことは、家で多くを語らないKから聞いたわけではない(優勝でもしてたら教えてくれてたかもね)。
指導員の先生によると、1年生の女子の中にけん玉苦手で、けん玉大会イヤ・・・といって涙してた子もいたんだけど、同じチームの上級生のお姉ちゃんになだめ、なぐさめ、励まされて、一念発起して家でも練習して、大会でもしかめ7回成功させて、見事そのチームが優勝したらしいです。
ええ話や。
次々に新しい遊びを教えてもらって覚えていっているKをみてると、私も何かやりたくなってくるよ~
Kが新1年生になったときの入所式で、在学生がけん玉のデモンストレーションを見せてくれたんだけど、カン、カン、カンとリズミカルに玉を落さずにのせる位置を変え続け、上級生は見たこともないような大技を決めて、ここってけん玉サークルなん??と衝撃を受けたものです。
そんな環境にいるから、いつの間にやらKも、カン、カン、カンと大人じゃ考えられない速さでのせまくり・・・ほとんど、打楽器。ひざを使うのがコツらしい。
私も教えてもらってちょっとやってみたけど、あっさり3日も経たずに冷めてしまった。
ちなみに、指導員の先生主催の大人のけん玉サークルも不定期開催中・・・
なかには、マイけん玉を通勤かばんにしのばせて、休憩時間にやってる人もいるらしい(うそみたいなほんとの話)。ストレス解消になるんだそうです。
けん玉検定っていうのも世の中にはあるらしく、「もしかめ」(もしもしかめよ~かめさんよ~の歌のリズムに合わせて、大皿と直角にある小皿にのせかえつづける技)を70回以上だったか、できたら6級とか。
このシール入りが、検定にも使える公式けん玉!
指導員にちゃんと数えてもらう検定記録では、最高まだ90回程度?だそうだが、自己記録(ちゃんと数えてるのかどうか疑惑は残るものの・・・)では、200回を超えてると豪語しているK。
もしかめのイメージとしては、こんな感じ。(散らかりきった背景は見て見ぬふりを!)
もちょっと長く続いた時の動画があればよかったんですけど・・・
学童でやる方が適度な緊張感があっていいのか、家ではそんなに続いているのをみたことないのよね。
さらに先日は、縦割りのチームに分かれて、低学年はハンディを設けてもらってけん玉大会!
もちろん、そんなことがあったなんてことは、家で多くを語らないKから聞いたわけではない(優勝でもしてたら教えてくれてたかもね)。
指導員の先生によると、1年生の女子の中にけん玉苦手で、けん玉大会イヤ・・・といって涙してた子もいたんだけど、同じチームの上級生のお姉ちゃんになだめ、なぐさめ、励まされて、一念発起して家でも練習して、大会でもしかめ7回成功させて、見事そのチームが優勝したらしいです。
ええ話や。
次々に新しい遊びを教えてもらって覚えていっているKをみてると、私も何かやりたくなってくるよ~
2011年2月9日水曜日
意外にいい!近所のスキー場
今年は京都でもお正月の朝から雪で道路まで真っ白!という雪の多い年。
大人にとったら、また雪~?・・・とうんざりするようなものでも、子どもにとっては雪遊びの大チャンス。
というわけで、今年は思い立ったが吉日と、かれこれ10年以上スキー場に足を踏み入れていないにもかかわらず、バーゲンで家族全員分のスキーウェアを買い込み、下見だけでも・・って感じで琵琶湖バレイに行ってみました。
子どもの頃から琵琶湖バレイの存在は知ってたけど、私自身初めて。
六甲山スキー場みたいなもんかなーと勝手に思ってましたが、なんのなんの、滋賀県は京都よりもさらに雪が多いってのもあるけど、意外に立派なスキー場でおどろき!
京都市内から車でほんの1時間弱でほとんど湖岸にあるロープウェイ乗り場に到着して、100人?のりだかの大きなロープウェイに乗って山を上って降りると、もうこんな雪景色。
しかも、前日にも雪が降っていたのか、踏んだらキュッキュッと音をたててくれるような立派な雪でしたよ。
天気もよくて、景色も申し分なし。
(もっときれいな写真あったらよかったんですけど・・・。)
そしてKもごきげんで
そり遊び満喫中。
今度はぜったいスキーも!と燃えております。
近隣の皆様、一緒にいきませんか~?
大人にとったら、また雪~?・・・とうんざりするようなものでも、子どもにとっては雪遊びの大チャンス。
というわけで、今年は思い立ったが吉日と、かれこれ10年以上スキー場に足を踏み入れていないにもかかわらず、バーゲンで家族全員分のスキーウェアを買い込み、下見だけでも・・って感じで琵琶湖バレイに行ってみました。
子どもの頃から琵琶湖バレイの存在は知ってたけど、私自身初めて。
六甲山スキー場みたいなもんかなーと勝手に思ってましたが、なんのなんの、滋賀県は京都よりもさらに雪が多いってのもあるけど、意外に立派なスキー場でおどろき!
京都市内から車でほんの1時間弱でほとんど湖岸にあるロープウェイ乗り場に到着して、100人?のりだかの大きなロープウェイに乗って山を上って降りると、もうこんな雪景色。
しかも、前日にも雪が降っていたのか、踏んだらキュッキュッと音をたててくれるような立派な雪でしたよ。
背景にうっすら見えるのは、もちろん琵琶湖です~天気もよくて、景色も申し分なし。
(もっときれいな写真あったらよかったんですけど・・・。)
そしてKもごきげんで
そり遊び満喫中。
今度はぜったいスキーも!と燃えております。
近隣の皆様、一緒にいきませんか~?
2011年1月28日金曜日
学童のふしぎ(その1)おばあちゃんとの共生
Kの通う学童の建物のお話を。
以前にも書いたとおり、保護者の共同経営というかたちをとっているこの学童、公設の学童がよく小学校の敷地内や児童館に設置されているのと違って、Kの通う小学校のすぐ近くのごく普通の町屋を借りて運営されています。
さて、どこにあるでしょうか??
私も初めて下見に行った時は、なんとなく公民館ぽい建物を探して、素通りしてしまいました・・・
よーく見ると、一輪車が並んでいる場所があるではないですか。
そう、このぱっと見、間口3mくらいしかなさそうな小さな建物が、100人に迫る勢いで人数が増えて困っている学童なのか??
そうなのです、そしてよく見ると同じ建物の左半分にもうひとつ別の玄関が・・・!
京町屋のふしぎでもあるけど、この建物の中は学童だけじゃなくて、おばあちゃんが普通に住んでいる部屋もある。
しかも玄関は別だけど、奥に続いている廊下や部屋は完全に分離されてはおらず、どこがおばあちゃんの棲家で、どこが学童の施設か判別するのに半年はかかった(そして今もまだ不明の箇所あり)
実際、廊下には3つトイレがあるんだけど、二つが学童のトイレで、一つがおばあちゃんの、そしてその横にはおばあちゃんのキッチンが・・・!
トイレには名札(!?)がかかっているから分かったけど、キッチンはまさかおばあちゃんのだとは言われるまで思いませんでしたよ。
これは、借主が複数いるというより、まさに共生状態。
さて、学童の玄関を開けると、8畳と15畳くらいの和室が二つ続き、その上の屋根裏を数年前に改築して、20畳くらいのスペースをつくってある。
そして、その二間続きの和室の奥にうすーい壁を隔てておばあちゃんの生活する部屋、そしてその奥にまた学童の物置が・・・と、実に入り組んでいる。
この広さで7,80人の小学生を収容できるのか??というのはいまだにふしぎ(そんな悠長なこといってる場合でもないけど)。
もっとも、高学年になってくると、塾通いやお稽古ごとで、それほどずっとこの場所にいるわけでもないらしい。
お天気だったら、隣が教会なのをいいことに、その前庭でボール遊びしたり、公園に出かけるチームがあったり。
しかもおうち代わりということなので、一旦学校から学童にきてランドセルを置いて、そこからお友達の家に遊びにいったり、おけいこに通ったり、というのもありなのです。
ちなみに、この学童の部屋、それぞれ夢の間、虹の間、空の間と、ファンシーな名前がついているけど(大学の頃にたまり場にしていた友達の家の地下室は通称鳳凰の間だったけど・・・)、見た目は最初衝撃を受けたくらい正直ぼろい。
だけど、通い始めてすぐに感じたのは、子どもにとってはこういうぼろい、どっか隠れる場所とか謎の空間があるような昔の建物って魅力なのよね~
ロッカー裏と呼ばれる大人は決してもぐりこむことのできないスペース(間違いなく埃だらけでしょう)をお化け屋敷にみたてて遊んだり、隠れてこそこそ遊んだり。
通い始めた頃に「学童で何して遊んでたん?」て聞いて、「ねずみの実験」って言われた時にはかなーり引きましたが・・・
そしてこの建物、これだけではない!
まだもうひとつ、別のテナント(というか、店子さん?)が。
春にピアノ教室のビラが配られていて、これは学童の近くだなあと思って、Kが通うとしたら都合がいいし、どこだろうとしばらくお迎えの時に辺りを探していたのに、どうしても見つからない。
それもそのはず、聞けば、そのピアノ教室、この学童と同じ建物の奥にある二階だっていうんです!!
しかも、先生はおばあちゃんの孫娘さんなんだとさ。
奥深すぎる・・・
学校で習った鍵盤ハーモニカが弾けるようになって気をよくしているKに、今がチャンスとそろそろピアノ習ってほしいなあと思ってるんですけど。
春休みにでも探検して、二階に上る階段見つけて訪ねてみよう・・・
しかし、この相当かしましい小学生たちと共生しているおばあちゃん。
耳が遠いのかなあ?なんて勝手に思っていましたが、指導員の先生によると、まったく問題なし!らしいです。
いつもお迎えの時間帯には玄関に出て、集まった親らとにこにこおしゃべりしているおばあちゃん、元気で長生きしてくださいね。
以前にも書いたとおり、保護者の共同経営というかたちをとっているこの学童、公設の学童がよく小学校の敷地内や児童館に設置されているのと違って、Kの通う小学校のすぐ近くのごく普通の町屋を借りて運営されています。
さて、どこにあるでしょうか??
私も初めて下見に行った時は、なんとなく公民館ぽい建物を探して、素通りしてしまいました・・・
よーく見ると、一輪車が並んでいる場所があるではないですか。
そう、このぱっと見、間口3mくらいしかなさそうな小さな建物が、100人に迫る勢いで人数が増えて困っている学童なのか??
そうなのです、そしてよく見ると同じ建物の左半分にもうひとつ別の玄関が・・・!
京町屋のふしぎでもあるけど、この建物の中は学童だけじゃなくて、おばあちゃんが普通に住んでいる部屋もある。
しかも玄関は別だけど、奥に続いている廊下や部屋は完全に分離されてはおらず、どこがおばあちゃんの棲家で、どこが学童の施設か判別するのに半年はかかった(そして今もまだ不明の箇所あり)
実際、廊下には3つトイレがあるんだけど、二つが学童のトイレで、一つがおばあちゃんの、そしてその横にはおばあちゃんのキッチンが・・・!
トイレには名札(!?)がかかっているから分かったけど、キッチンはまさかおばあちゃんのだとは言われるまで思いませんでしたよ。
これは、借主が複数いるというより、まさに共生状態。
さて、学童の玄関を開けると、8畳と15畳くらいの和室が二つ続き、その上の屋根裏を数年前に改築して、20畳くらいのスペースをつくってある。
そして、その二間続きの和室の奥にうすーい壁を隔てておばあちゃんの生活する部屋、そしてその奥にまた学童の物置が・・・と、実に入り組んでいる。
この広さで7,80人の小学生を収容できるのか??というのはいまだにふしぎ(そんな悠長なこといってる場合でもないけど)。
もっとも、高学年になってくると、塾通いやお稽古ごとで、それほどずっとこの場所にいるわけでもないらしい。
お天気だったら、隣が教会なのをいいことに、その前庭でボール遊びしたり、公園に出かけるチームがあったり。
しかもおうち代わりということなので、一旦学校から学童にきてランドセルを置いて、そこからお友達の家に遊びにいったり、おけいこに通ったり、というのもありなのです。
ちなみに、この学童の部屋、それぞれ夢の間、虹の間、空の間と、ファンシーな名前がついているけど(大学の頃にたまり場にしていた友達の家の地下室は通称鳳凰の間だったけど・・・)、見た目は最初衝撃を受けたくらい正直ぼろい。
だけど、通い始めてすぐに感じたのは、子どもにとってはこういうぼろい、どっか隠れる場所とか謎の空間があるような昔の建物って魅力なのよね~
ロッカー裏と呼ばれる大人は決してもぐりこむことのできないスペース(間違いなく埃だらけでしょう)をお化け屋敷にみたてて遊んだり、隠れてこそこそ遊んだり。
通い始めた頃に「学童で何して遊んでたん?」て聞いて、「ねずみの実験」って言われた時にはかなーり引きましたが・・・
そしてこの建物、これだけではない!
まだもうひとつ、別のテナント(というか、店子さん?)が。
春にピアノ教室のビラが配られていて、これは学童の近くだなあと思って、Kが通うとしたら都合がいいし、どこだろうとしばらくお迎えの時に辺りを探していたのに、どうしても見つからない。
それもそのはず、聞けば、そのピアノ教室、この学童と同じ建物の奥にある二階だっていうんです!!
しかも、先生はおばあちゃんの孫娘さんなんだとさ。
奥深すぎる・・・
学校で習った鍵盤ハーモニカが弾けるようになって気をよくしているKに、今がチャンスとそろそろピアノ習ってほしいなあと思ってるんですけど。
春休みにでも探検して、二階に上る階段見つけて訪ねてみよう・・・
しかし、この相当かしましい小学生たちと共生しているおばあちゃん。
耳が遠いのかなあ?なんて勝手に思っていましたが、指導員の先生によると、まったく問題なし!らしいです。
いつもお迎えの時間帯には玄関に出て、集まった親らとにこにこおしゃべりしているおばあちゃん、元気で長生きしてくださいね。
2011年1月17日月曜日
鬼が怖い~の巻
ある日の夕食での会話。
Y 「鬼さんくるの、いつ?」
わたし (さては、そろそろ節分に向けて絵本でも保育園で読んだな)「うーん、2月の3日かな。
まだまだ先よ」
Y 「いやや、保育園休む・・・」
わたし 「ええ? Y、鬼さんがくるから怖いの?」
Y 「うん、怖い~、いやや、いかへん」
わたし 「大丈夫、鬼さん、ゆりさんのときも来たけど、誰もつかまって食べられへんかったでし
ょ?」
Y 「食べられへんかったけど・・・、Iも休むってゆってはる」
わたし (鬼さんのために不登園は困る・・!)
K 「うそっこやし、だいじょうぶやで。先生が鬼やってはんねんで」
わたし (へええ?Kも去年は確実に本気で怖がって、やっぱり行きたくないって言ってたのに・・・。
この間サンタさんくるの信じてたのは、プレゼントのために信じてるふりか??それとも・・・?)
「よかったやん、Y、先生が鬼してはるねんて。園長先生に言うといてあげるわ。Yのところに
こないでって。」
Y 「え~・・・、でもあかんで。・・・だって、園長先生が鬼やもん」
わたし 「えええ??そうなん? Y、知ってるの?」
Y 「だって、声が園長先生やったもん。声で分かったもん・・・」
わたし ・・・・・
去年の鬼のことをちゃんと覚えていたのも驚きだけど、園長先生が鬼だと分かっても、それでも鬼が怖いというのが、興味深い・・・。
現実と幻想のはざまをまだゆらゆら行きつ戻りつしているのね~
私も小学校低学年くらいまで一人でトイレに行くのがなんとなく怖かったからなあ。
KとYの怖がりは、人のせいにできません・・・。
Y 「鬼さんくるの、いつ?」
わたし (さては、そろそろ節分に向けて絵本でも保育園で読んだな)「うーん、2月の3日かな。
まだまだ先よ」
Y 「いやや、保育園休む・・・」
わたし 「ええ? Y、鬼さんがくるから怖いの?」
Y 「うん、怖い~、いやや、いかへん」
わたし 「大丈夫、鬼さん、ゆりさんのときも来たけど、誰もつかまって食べられへんかったでし
ょ?」
Y 「食べられへんかったけど・・・、Iも休むってゆってはる」
わたし (鬼さんのために不登園は困る・・!)
K 「うそっこやし、だいじょうぶやで。先生が鬼やってはんねんで」
わたし (へええ?Kも去年は確実に本気で怖がって、やっぱり行きたくないって言ってたのに・・・。
この間サンタさんくるの信じてたのは、プレゼントのために信じてるふりか??それとも・・・?)
「よかったやん、Y、先生が鬼してはるねんて。園長先生に言うといてあげるわ。Yのところに
こないでって。」
Y 「え~・・・、でもあかんで。・・・だって、園長先生が鬼やもん」
わたし 「えええ??そうなん? Y、知ってるの?」
Y 「だって、声が園長先生やったもん。声で分かったもん・・・」
わたし ・・・・・
去年の鬼のことをちゃんと覚えていたのも驚きだけど、園長先生が鬼だと分かっても、それでも鬼が怖いというのが、興味深い・・・。
現実と幻想のはざまをまだゆらゆら行きつ戻りつしているのね~
私も小学校低学年くらいまで一人でトイレに行くのがなんとなく怖かったからなあ。
KとYの怖がりは、人のせいにできません・・・。
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